K-Stellum
K-Stellum est une simulation Minecraft Education à grande échelle dont la conception et la réalisation technique ont été assurées par Matthias Lorrillière.
Contexte, rôle, livrables
Une synthèse rapide pour lire K-Stellum comme expérience campus et comme support vidéo.
Une simulation Minecraft Education à grande échelle
K-Stellum est une simulation pédagogique déployée dans un contexte universitaire, réunissant environ 300 étudiants autour d’une expérience de près de 18 heures. Les participants doivent collaborer, gérer des ressources, prendre des décisions et répondre à des enjeux économiques, sociaux et environnementaux dans une colonie martienne.
Conception et réalisation technique de bout en bout
Matthias Lorrillière a assuré la conception et la réalisation technique de l’expérience Minecraft Education : architecture de l’expérience, systèmes de jeu, logique de progression, mécaniques de missions, interactions, intégration, tests et préparation au déploiement.
Vidéo de présentation et articles publics
La vidéo constitue une preuve et un support de présentation, tandis que les articles publics documentent le projet et son contexte universitaire.
Principaux livrables
Une production complète, de l’architecture de l’expérience jusqu’à sa présentation et sa préparation au déploiement.
Architecture de l’expérience Minecraft Education
Environnement et parcours joueur
Systèmes de missions
Mécaniques de coopération
Progression et objectifs
Logique de ressources / décisions
Intégration et tests
Préparation au déploiement
Vidéo de présentation
Une expérience complexe rendue lisible par la vidéo.
K-Stellum fonctionne parce que le sujet n’est pas seulement expliqué. Il est mis en situation, disputé, négocié et vécu par les participants grâce à une réalisation technique complète, puis rendu visible par la vidéo.
Décision, coopération et projection
- Des équipes qui doivent avancer ensemble, pas côte à côte.
- Des arbitrages économiques et environnementaux à rendre visibles.
- Une fiction claire qui soutient l’engagement du début à la fin.
Résumé de la mission
Quelques points clés du projet :
- Objectif : Sensibiliser les étudiants aux défis climatiques et environnementaux en les invitant à créer une colonie autonome sur Mars.
- Durée : Près de 18 heures de simulation immersive.
- Participants : Environ 300 étudiants de 3e année du Programme Grande École sur le campus de Marseille Luminy.
- Activités : Les étudiants s’organisent en équipes pour accomplir des missions, gérer des budgets, élaborer des plans de risques et concevoir une économie in-game.
Expérience de jeu
K-Stellum plonge les étudiants dans une simulation à grande échelle sur Mars, où ils doivent bâtir une colonie autosuffisante et attractive à l’aide de Minecraft.
- Création de colonie : Construire une colonie prête à accueillir des habitants terriens et assurer leur survie.
- Défis : Relever des enjeux économiques, sociaux et environnementaux pour garantir la viabilité de l’installation.
- Collaboration : Travailler en équipes pour atteindre des objectifs communs et gagner.
- Immersion totale : Vivre des ateliers pratiques et des missions guidées par la narration.
Présentation vidéo
La vidéo de présentation constitue une preuve et un support de présentation, réalisés pour montrer plus directement l’échelle, l’ambiance et la promesse pédagogique du dispositif.
- Format : une vidéo courte de présentation du projet.
- Rôle : rendre K-Stellum lisible rapidement pour un public externe.
- Valeur : prolonger l’expérience par un support de diffusion plus simple à partager.
Une réalisation technique rendue lisible par la vidéo
La vidéo de présentation sert de preuve et de support pour entrer dans le projet avant d’en découvrir tous les détails.
Pourquoi ce cas compte dans le portfolio
Un projet massif et lisible
Le nombre de participants, la durée et le cadre campus en font une page de référence forte pour crédibiliser le studio.
Le fond est porté par l’action
Les enjeux climatiques ne sont pas simplement expliqués. Ils deviennent des choix, des tensions et des arbitrages concrets.
Une vraie signature studio
K-Stellum aide à présenter une promesse claire : le studio sait transformer un contexte éducatif en expérience marquante.
Voir comment cette logique change sur d’autres formats
Le même studio peut ensuite basculer vers un parcours orientation, une expérience plus éditoriale ou une activation plus marque.
Une page qui doit présenter l’ampleur du studio au premier regard.
Quand il faut montrer un projet campus massif, narratif et mémorable, c’est ici que le portfolio doit frapper le plus fort.
Transformer une intention en expérience testable.
Partagez le public, le contexte et l’échéance. Réponse sous deux jours ouvrés.